實驗室中蒸餾水作用

❶ 實驗室製取蒸餾水。

實驗室製取蒸餾水步驟
操作：

1.將蒸餾燒瓶，冷凝管儀器裝配好、溫度計；水中回所含答雜質主要是一些無機鹽，一般是不揮發的；把水加熱到沸騰時，應用這一方法，可以把沸點不同的物質從混合物中分離出來，還可以把混在液體里的雜質去掉；

2.大量生成水蒸氣，然後將水蒸氣冷凝可得到蒸餾水；

用品：鐵架台、酒精燈、蒸餾燒瓶，給蒸餾燒瓶加熱，水蒸氣經過冷凝管冷凝後、冷凝管、水沸騰、錐形瓶；

原理：蒸餾是分離和提純液態混合物常用的方法之一、在蒸餾燒瓶里加入普通水至燒瓶容積的一半左右，再加入一些碎瓷片、當水溫達到約100攝氏度時，然後用插有溫度計150攝氏度的橡皮塞塞緊；注意溫度計水銀球在蒸餾燒瓶支管的位置，收集在錐形瓶中。

❷ 實驗室製取蒸餾水的目的

自來水中含有消毒劑等雜質，用於化學實驗可能會干擾實驗結果，所以實驗室要製取蒸餾水。蒸餾水可以用於配製溶液，洗滌實驗器具等。望採納，謝謝！

❸ 實驗室中常用蒸餾裝置來製取蒸餾水,改進裝置中的冰塊作用是什麼

冰塊的作用是降低溫度使水蒸氣冷凝成蒸餾水。

❹ 蒸餾水有什麼好處

蒸餾水的製作是把源水煮沸後令其蒸發冷凝回收，要大量耗費熱能，造價不會太低，用專於製作蒸餾水屬的源水中的其它遇熱蒸發物質，也就隨著蒸餾水的生成而冷凝到蒸餾水中，如對健康有害的酚類、苯化合物，甚至可蒸發的汞等。要想得到純凈水或超純水，必須經過二次、三次的蒸餾還得增加其它純凈手段。
不過市場供飲用的蒸餾水不大可能這么做，也沒有必要這么做。
同時，常飲蒸餾水就等於放棄了從水中獲得人體所需的微量元素的5%的來源。
實驗室做蒸餾水器是自來水用電加熱致沸，其蒸氣過冷凝管冷凝成蒸餾水，收集即得。

❺ 蒸餾水的作用

1.
在生活中，一般和機器，電器相關的時候，蒸餾水的作用主要是它不導電，保專證機器運屬行穩定，延長電器使用壽命。
2.在醫葯行業，蒸餾水的作用是因為低滲作用。用蒸餾水沖洗手術傷口，使創面可能殘留的腫瘤細胞吸水膨脹，破裂，壞死，失去活性，避免腫瘤在創面種植生長。
3.學校里的化學實驗，有些需要用蒸餾水，利用的就是蒸餾水無電解質，沒有游離離子，或是沒有雜質。你需要具體問題具體分析，看看是利用它不導電的性質，還是低滲作用，還是沒有其他離子，不會發生化學反應的作用。
蒸餾水的優點:
蒸餾水的製作是把源水煮沸後令其蒸發冷凝回收，要大量耗費熱能，造價不會太低，用於製作蒸餾水的源水中的其它遇熱蒸發物質，也就隨著蒸餾水的生成而冷凝到蒸餾水中，如對健康有害的酚類、苯化合物，甚至可蒸發的汞等。要想得到純凈水或超純水，必須經過二次、三次的蒸餾還得增加其它純凈手段。
不過市場供飲用的蒸餾水不大可能這么做，也沒有必要這么做。
同時，常飲蒸餾水就等於放棄了從水中獲得人體所需的微量元素的5％的來源。
蒸餾水是最純凈的水
蒸餾水一般用於實驗室做化學實驗
蒸餾水不適宜日常的飲用

❻ 實驗室製取蒸餾水中溫度計的作用是什麼，求詳細一點

一些這么認為復
理論上制說,凡是蒸餾裝置就應該有溫度計測量溫度,以分開不同沸點的餾分.如果蒸餾瓶內液體過熱也可以及時發現.
實際上說,蒸餾水時並沒有其它餾分,測量水的沸點也沒有實際意義.蒸水出的事故也就是不小心蒸幹了,和測量溫度沒什麼關系.所以我認為溫度計沒什麼用,你可以用一個塞子代替

❼ 實驗室製取蒸餾水的裝置中，冷凝管上的進水口、出水口的作用

水蒸氣遇冷變成水，

冷凝管從下端進水，上端出水，是為了減小水和蒸汽之間的溫差，防止冷凝管驟冷破裂

❽ 實驗室製取蒸餾水方法是什麼

【原理】 蒸餾是分離和提純液態混合物常用的方法之一。應用這一方法可以把沸點不同的物質從混合物中分離出來，還可以把混在液體里的雜質去掉。水中所含雜質主要是一些無機鹽，一般是不揮發的。把水加熱到沸騰時，大量生成水蒸氣，然後將水蒸氣冷凝就可得到蒸餾水。 【用品】 大試管、帶單孔塞的導管、鐵架台、酒精燈、大燒杯、飽和石灰水、紅墨水、碎瓷片。 【操作】 1、將飽和石灰水稀釋2倍，注入試管a中（約加到試管的1／3處，再加幾滴紅墨水和少量碎瓷片，按圖裝置好。加熱蒸餾，在試管b中得到無色液體即蒸餾水。 2、另取兩個試管，一個加入少量稀釋的石灰水，一個加入b試管中的蒸餾水，分別向兩試管中通入二氧化碳，一個變渾濁，一個不變化。 〔備注〕 1．b試管中得到的蒸餾水是無色的，遇二氧化碳不變渾濁，證明用蒸餾方法除去了原來水中雜質氫氧化鈣和紅色染料。 2．加入碎瓷片可防止液體暴沸而沖進導管。導管要適當長些兼作冷凝管用。a試管中液體不能太多，以防沸騰時沿導管流入接收器中。當液體沸騰後，酒精燈火焰要稍遠離試管，使液體保持沸騰狀態即可，如加熱過猛液體會沿導管沖出。 3．此實驗裝置只能說明蒸餾的原理，並驗證用蒸餾方法可以除去液體中的雜質，而不能用於大量製取蒸餾水。 4、蒸餾方法最易除去的是蒸氣壓極低的無機和有機鹽類。分為兩種情況，一種是液體里含有不揮發性雜質，通過蒸餾把混在液體里的雜質去掉，如制蒸餾水，這種蒸餾是比較簡單的，另一種情況是把可以互溶且都具有揮發性的兩種或幾種液體組成的溶液，用蒸餾方法分離就比較復雜了，必須經過反復蒸餾和冷凝（稱為精餾或分餾），才能將溶液分離成純組分。 製取蒸餾水之二 【原理】蒸餾是分離和提純液態混合物常用的方法之一。應用這一方法，可以把沸點不同的物質從混合物中分離出來，還可以把混在液體里的雜質去掉。水中所含雜質主要是一些無機鹽，一般是不揮發的。把水加熱到沸騰時，大量生成水蒸氣，然後將水蒸氣冷凝可得到蒸餾水。 【用品】鐵架台、酒精燈、蒸餾燒瓶、冷凝管、錐形瓶、溫度計、自來水、碎瓷片 【操作】 1、將蒸餾燒瓶，冷凝管儀器裝配好。 2、在蒸餾燒瓶里加入普通水（自來水）至燒瓶容積的一半左右，再加入一些碎瓷片，然後用插有溫度計(150℃)的橡皮塞塞緊。（注意溫度計水銀球在蒸餾燒瓶支管的位置），給蒸餾燒瓶加熱。 3、當水溫達到約100℃時，水沸騰，水蒸氣經過冷凝管冷凝後，收集在錐形瓶中，這就是蒸餾水。

❾ 水的用途廣泛，實驗室常常需要用到水．請分析下圖並回答有關問題：（1）製取蒸餾水時，燒杯內水的作用是_

（1）燒杯中的水是為了使水蒸氣冷凝為液態水；燒瓶中碎瓷片的作用是防止加熱回時出現暴沸；
（2）做答鐵絲在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶內盛水，水的作用是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底；
（3）做驗證空氣中氧氣的體積含量時量筒中的水會進入集氣瓶和裝置漏氣或紅磷量不足或未等冷卻至室溫，過早打開止水夾等都是造成測定結果偏小的原因；
（4）電解水時正極產生氧氣，負極產生氫氣，二者的體積比是2：1，化學反應前後元素種類不變，原子種類、個數都不變，所以可得出結論為水是由氫元素和氧元素組成的；在化學變化中，分子可分，原子不可再分等；
（5）排水法收集氣體既能察到氣體是否集滿又能排凈瓶內的空氣．
故答案：（1）使水蒸氣冷凝為液態水；防止加熱時出現暴沸；（2）防止高溫生成物濺落炸裂瓶底；（3）通過水體積的變化得出氧氣體積；裝置漏氣或紅磷量不足或未等冷卻至室溫，過早打開止水夾等；（4）氧氣；水是由氫元素和氧元素組成的；在化學變化中，分子可分，原子不可再分等；（5）排凈瓶內的空氣．