废水溢流事件吸取的教训怎么写
A. 如何从错误事件中吸取教训作好本职工作
找出错误事件的原因,那么做自己的工作的时候就应该考虑,每一件事情想清楚了,这件事情做了,大致的结果,好还是不好,可以得到及时的纠正,
B. 请谈谈我们应该从此事件中吸取什么教训
教训就是少特么装逼 担心被捅死
C. bei行为事件问卷 教训事件怎么写
BEI: 行为事件访谈法(Behavioral Event Interview,BEI)是由麦克里兰结合关键事件法和主题统觉测验而提出来的。虽然BEI是在进行胜任模型研究过程中提出来的,但是对于人才的招聘选拔有着非常重要的借鉴意义。 行为事件访谈法采用开放式的行为回顾式探察技术,通过让被访谈者找出和描述他们在工作中最成功和最不成功的三件事,然后详细地报告当时发生了什么。具体包括:这个情境是怎样引起的?牵涉到哪些人?被访谈者当时是怎么想的,感觉如何?在当时的情境中想完成什么,实际上又做了些什么?结果如何?然后,对访谈内容进行内容分析,来确定访谈者所表现出来的胜任特征。行为事件访谈法提供了一个人在实际工作情况中是怎么做的、说了些什么、怎么想的和感觉如何等这些方面的信息。 基本步骤:(1)访谈开始阶段的自我介绍和解释;(2)了解被访谈人的工作学习经验;(3)深入挖掘被访谈者的行为事件(一般采用STAR法);(4)求证被访谈者所需特质;(5)结束语
D. 如何吸取瓮安事件的教训
在纷繁复杂的社会矛盾面前,我们必须学会如何更科学地、更公开地处理危机,使发生管治危机的可能性降到最低。所谓管治危机,按照于建嵘教授的说法,就是指国家在管理社会秩序的有效性存在问题。一般而言,管治危机主要有两大因素:一个是社会不满群体的存在;一个是管治能力的低下。二者又是互相关联的。要想解决管治危机,从根子上化解社会矛盾,就必须提高干部的施政能力、法治能力,从经济、文化、政治、社会四个层面做好工作,让人民群众更多地参与社会发展事务中来,让人民群众更多地知晓信息,从而提高人民群众对执政者、施政者的信任度。
E. 通过这次事件,使我吸取了教训。有没有语病
A.应为“为了避免再发生类似的错误……”
B.应为“……满足了广大群众的文化生活需要”
C.应为“……不受天敌伤害……”,去掉因素
应选D
F. 问题:试分析事故的直接原因与间接原因,从中我们应吸取哪些教训
在事故原因分析时通常要明确以下内容: (1)在事故发生之前存在什么样的不正常。 (2)不正常的状态是在哪儿发生的。 (3)在什么时候首先注意到不正常的状态。 (4)不正常状态是如何发生的。 (5)事故为什么会发生。 (6)事件发生的可能顺序以及可能的原因(直接原因、间接原因)。 (7)分析可选择的事件发生顺序。
G. “吸取经验”还是“吸取教训”啊“经验”和“教训”这俩词这么用合适谢谢
”吸取经验“和”吸取教训“两个都是可以用的。”吸取“释义为:用不同方法吸收;采用,采取,得到。有两种解释:
1、用嘴、鼻或管道装置把液体、气体等吸进去。
2、采取;吸收。
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形近词辨析:
汲取和吸取是一对同义词。二者的主要差别首先体现在风格和使用场合上。汲取比较文雅庄重,通常出现在较为正式的书面语中。而吸取更为通俗,除了书面语之外,在大众口语中也广泛使用。
其次,在搭配对象上,汲取往往与表示抽象事物的词语搭配,如汲取经验、汲取教训、汲取智慧等等。而吸取的搭配对象非常广泛,既有表示抽象事物的词语,也有表示具体事物的词语。
最后,吸取后面可以附加某种成分,组成新的词语,如吸取器、吸取式,而汲取却没有这一用法。
H. 想了解挤压死亡事故自已吸取哪些教训
(接上)
事故责任划分
二十六、造成农村人身触电伤亡事故,属下列情形之一者,由产权所属单位负主要责任:
1. 安装不符合规程要求;
2. 设备失修或管理不善。
二十七、造成农村人身触电伤亡事故,属下列情形之一者,由供电部门负主要责任:
1. 由于设备失修造成的事故产权虽属用户,但供电部门已承担代管义务者;
2. 由于供电部门工作过失,错误同意不合格电力设备投入运行者;
3. 由于供电部门领导人员或工作负责人误发令、运行人员误操作、调度失误等原因,直接造成事故者。
二十八、造成农村人身触电伤亡事故,属下列情形之一者,由其本人负主要责任:
1. 私自攀登变压器台、电杆或摇动拉线;
2. 家用电器、照明设备失修或安装不符合规程规范;
3. 私拉乱接或其他违章用电;
4. 在电力线路下面私自盖、打井和从事其它私人劳动,误触合格的带电设备;
5. 违章作业,自身触电。
二十九、造成农村人身触电伤亡事故,有下列情形之一者,由肇事者负全部责任:
1. 盗窃或破坏电气设备、器材;
2. 私设电网;
3. 私拉乱接电力设备造成他人触电;
4. 利用职权违章指挥造成他人触电;
5. 电工违章作业造成他人触电;
6. 汽车、马车、拖拉机撞击电力设备造成他人触电;
7. 在电力线下盖屋、植树、堆放物品等导致导线最小对地距离不符合规程要求,造成他人触电;
8. 向停电线路上送电,造成他人触电者。
三十、在由单位组织的生产活动中,凡违反安全用电规定的一切事故,均由组织生产的单位负主要责任。
三十一、由于不可抗拒的自然灾害造成人身触电伤亡者,不予追究责任。
三十二、凡属多种因素造成人身触电伤亡事故者,应根据情况分清责任主次。
事故处理
三十三、发生农村人身触电伤亡事故,县供电部门要会同公安等有关部门到事故现场进行调查,查明事故原因,分清事故责任,采取防范措施,并按规定写出事故报告,报送上级主管部门,对任何触电伤亡事故不得隐瞒。
三十四、发生人身触电伤亡事故的用电单位,要查明原因,分清责任,深刻接受教训,认真采取措施,妥善处理。
三十五、各类责任事故造成的人身触电伤亡,其抚恤和等费用由责任单位和责任者承担。有争议时,按有关规定由当地劳动部门提出意见,交有关各方面领导部门研究处理。如果意见仍不一致,可由政法部门裁决。
三十六、根据国家有关规定,凡触犯刑律,致死人命或造成重大损失,有下列情形之一者,供电部门要向当地政法部门报案,依法追究刑事责任:
1. 强令他人违章作业;
2. 玩忽职守,违章作业;
3. 私设电网,私拉乱接电气设备;
4. 盗窃破坏电力设施;
5. 有意用电力杀害他人和蓄意破坏事件。
事故统计
三十七、发生农村触电死亡事故,县供电部门就于三日内填写“农村触电死亡事故报告表”报主管局和省、、自治区农电主管部门。
三十八、发生农村触电死亡伤事故,县供电部门应立即以电报报告主管局和省、、自治区农电主管部门,并于五日内填写“农村触电死亡伤事故报告表”报主管局和省、、自治区电主管部门,同时报水利电力部农电司。
三十九、省、、自治区农电主管部门于每月十日前将“农村触电死亡月报表”报送水利电力部农电司。
四十、省、、自治区农电主管部门于每年一月二十日前,将“农村触电死亡事故年报表”报送水利电力部农电司。
四十一、凡在农村发生的任何触电死亡事故,县供电部门要认真填写事故报告,报送主管局和省、、自治区主管农电部门,县供电部门不得隐瞒不报或借口拒报。
附则
四十二、各省、、自治区主管部门可根据本条例结合本地区具体情况,制订相应的管理细则。
四十三、本条例自颁发之日起执行,同时停止执行年10月颁发的《农村安全用电管理条例》
附:农村安全用电须知
为了切实做好农村安全用电工作,普及安全用电常识,防止触电事故发生,使电力更好地为农村生产和生活服务,特制定《农村安全用电须知》。对本须知,应通过各种形式广泛宣传、印刷、张贴、做到家喻户晓、人人皆知。
一、用电要申请,安装、维修找电工,不准私拉乱接电线。
二、安全用电、人人有责、自觉遵守安全用电规章制度。低压线路应安装触电保安器,要合理选用保险丝,保险片或熔管,严禁用铜、铝、铁丝代替。
三、不要在电线底下盖子,打场、堆柴草、打井、栽树,不在电线和其它带电设备附近演戏、放电影,防止触电伤人和起火。
四、在电线附近立井架、修理屋或砍伐树木时要采取措施,对可能碰到的线路设备,要找电工停电后进行。
五、船只通过跨河线,及早放下桅杆;马车通过电力线时,不要扬鞭;机动车辆行驶或在田间作业,不要碰电杆和拉线。
六、不在电线附近采石放炮,不靠近电杆挖坑或取土,不准在电杆上拴牲口,不准破坏拉线,以防倒杆断线。
七、电力线、通讯线和广播线要明显分开,发现电线与其它线搭连时,要立即找电工处理。
八、晒衣服的铁丝和电线要保持足够距离,不要绕在一起,也不要在电线上晒挂衣服。
九、教育儿童不玩弄电气设备,不爬电杆,不爬变压器台,不摇晃拉线,不在电线附近放风筝、打鸟,不准往电线、瓷瓶和变压器上扔东西。
十、电线断落不要靠近,要派人看守,并赶快找电工处理。
十一、小水泵、脱粒机等临时用电,不准带电设备,不准挂钩接电,不准使用破股线,不准使用地爬线、拦腰线。
十二、不要用手摸灯头、开关、插座以及其它家用电器金属外壳。有损坏、老化漏电的要赶快找电工修理或更换。家用电器设备的金属外壳要妥善接地。
十三、不要使用不合格的灯头、灯线、开关、插座等用电设备。用电设备要保持清洁完好。灯线不要过长,也不要拉来拉去。
十四、广播喇叭怪叫冒烟时,要拉断开关,不要带电泼水救。
十五、发现树枝碰触电线,要马上找电工处理。
十六、禁止私设电网防盗、防窃、捕鱼、狩猎、捕鼠和灭害。严禁使用“一线一地”照明。
十七、非电工人员不得操作高压开关,也不要进入配电室乱动电气设备。
十八、发现有人触电,千不要用手拉触电人,赶快拉断开关或用干燥木棍、干燥竹杆挑开电线,立即用正确的人工呼吸或胸外心脏挤压法进行现场急救,不能打强心针。
I. 申论题中“从……事件中吸取哪些教训”该怎么回答是答对策吗
应该属于启示类型的题目
先对经验或是教训进行概括,然后写对策,最后揭示实质
J. 面对惨痛的安全事件,最重要的是吸取教训,填歇后语
这个歇后语是: 吃一堑——长一智。
吃一堑长一智,本为石匠师傅打石磨时,石胚吃一钎,石胚即长一齿之意。后用来比喻受到一次挫折,便得到一次教训,增长一分才智。是经过失败取得教训的道理。