放在蒸馏水中的叶片

❶ 暗处理后叶片中有机物消耗尽，将叶片再放入蒸馏水中通入空气（黑暗条件下），叶片还能进行有氧呼吸吗

叶子呼吸 是用过气孔 吸收氧气完成 呼吸作用的 蒸馏水中通入空气 虽然溶解的氧气的量很少但是仍然是可以溶解氧气的 所以应该可以呼吸。
但是，
暗处理后叶片中有机物消耗尽 这个就是一个致命的问题了 有氧气 但是没有要消耗掉的 有机物 恐怕 呼吸作用 还是无法完成的吧。

❷ 荒岛求生怎样把叶子放到蒸馏水器上

荒岛求生中，可以把叶子放在蒸馏水器皿上，用雨水或者是海水蒸馏之后可以饮用。

❸ 实验过程中加滴蒸馏水,使树叶保持潮湿是理由是

防止树叶水分挥发

❹ 验证植物光合作用产生的气体是氧气的实验的步骤！！！

实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、蒸馏水，碳酸氢钠溶液，真空泵、暗培养箱、日光灯（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中氧气和二氧化碳在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计）。一、实验步骤和预测实验结果（1）剪取两小块相同的叶片，分别放入盛有等量蒸馏水和碳酸氢钠稀溶液的两支试管中。此时，叶片均浮在液面上。（2）用真空泵抽取两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口，可观察到叶片均下沉到试管底部。（3）将这两支试管放在日光灯下，照光一段时间。结果：碳酸氢钠稀溶液中的叶片上浮，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。（4）将两支试管均放入暗培养箱中一段时间。 二、分析预测的结果（1）光照下：（2）黑暗下：
二、分析预测结果 （1）光照下，碳酸氢钠稀溶液中的叶片上浮，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。说明光合作用需要二氧化碳（碳酸氢钠分解会产生二氧化碳）作为物质原料，会产生某种气体（我们知道是氧气，但这个实验并不能证明所释放的是氧气） （2）黑暗下，碳酸氢钠稀溶液中的叶片又下沉，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。说明植物呼吸作用需要利用光合作用过程中产生的那种气体。 叶片里面没有了气体，它自然就下沉。而若产生了气体，这些气体会积聚在叶肉细胞间隙中使叶片密度减小，叶片上浮。

❺ 为什么叶下表皮气孔在蒸馏水中关闭

当肾形保卫细胞吸水膨胀时,细胞向外弯曲,气孔张开,而保卫细胞失水体积缩小时,壁拉直,气孔关闭；哑铃形保卫细胞吸水时两头膨胀而中间彼此离开,气孔张开,失水时两头体积缩小中间部分合拢,气孔关闭.
蒸馏水渗透压＝0（理论上）,所以水会透过膜进入高渗透压的细胞或细胞器

❻ 菊花叶片在蒸馏水中得电导率一般是多少

家庭养抄花最容易碰到的问题是叶子发黄。花的叶子黄，一般有以下几种原因：
一为水黄，就是水浇得太多导致土壤积水久湿，透气性差甚至部分须根腐烂。表现出嫩叶暗黄无光泽，新梢萎缩。
二为肥黄，就是肥多，表现为老叶枝尖变黄脱落，新叶虽肥厚有光泽但一般凹凸不舒展。如果是贵重花卉可撒上一层小白菜或萝卜种子，出苗几天后再拔掉，以消耗养分。
三为旱黄，由于长期没浇透水或脱水，新叶虽叶色正常，但下部叶片渐向上干黄脱落老化。
四为碱黄，尤其一些南方花卉喜酸性土壤，而北方水质偏碱则出现叶子渐退色变黄甚至脱落。最简单的办法是浇经过发酵的洗米水或雨水。

❼ 暗处理后叶片中有机物消耗尽，将叶片再放入蒸馏水中通入空气（黑暗条件下），叶片还能进行有氧呼吸吗

只要细胞没有死亡，给我一个叶片不能有氧呼吸的理由 ，它自己的细胞就是有机物可以消耗，
暗处理只是将细胞内贮藏的有机物消耗了 ，但是细胞可以吃自己啊

❽ 红苋菜叶片呈红色，是液泡中的色素所致．将新鲜的红苋菜叶片放入蒸馏水中，水无变化；若先用盐酸处理这些

A、细胞壁是全透性的，水变为红色与细胞壁无关，A错误；
B、色素存在于液泡中回，盐答酸如果只破坏了细胞膜，水还不能变红，B错误；
C、液泡内的色素进入蒸馏水中，说明原生质层在盐酸的作用下失去了选择透过性，C正确．
D、色素溶于有机溶剂而不溶于水，但与溶不溶于盐酸无关，D错误．
故选C．

❾ 帮忙看下这道生物题

（3）将这两支试管放在日光灯下，照光一段时间。结果：碳酸氢钠稀溶液中的叶片上浮，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。
（4）将两支试管均放入暗培养箱中一段时间。
二、分析预测结果
（1）光照下，碳酸氢钠稀溶液中的叶片上浮，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。说明光合作用需要二氧化碳（碳酸氢钠分解会产生二氧化碳）作为物质原料，会产生某种气体（我们知道是氧气，但这个实验并不能证明所释放的是氧气）
（2）黑暗下，碳酸氢钠稀溶液中的叶片又下沉，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。说明植物呼吸作用需要利用光合作用过程中产生的那种气体。

叶片里面没有了气体，它自然就下沉。而若产生了气体，这些气体会积聚在叶肉细胞间隙中使叶片密度减小，叶片上浮。

❿ 将叶片放入蒸馏水种气孔会怎样

还是呈现张开形式。