小明在使用除垢净

⑴ 小明同学在使用 “除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生。

你先问什么 她找的什么东西吗 应该是石子或者牙膏吧 他们的主要成分都是碳酸钙

⑵ 小明想试制一瓶“除垢净”（成分是酸），他应该用盐酸还是硫酸为什么

硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙是微溶物，会成为沉淀附着在器物上，阻止酸继续清楚污垢

⑶ 初三化学

1实验一：将废锌皮（或铁钉等）放入除垢净中，有气体出现且该气体能够燃烧
实验二：将生锈铁钉放入到除垢净中，铁锈消失且溶液颜色逐步变为黄色

2硫酸与水垢反应生成微溶的硫酸钙，除垢不彻底（或使用盐酸配制“除垢净”更安全）
③去除铝壶中的水垢时，应控制“除垢净”的浓度。（或不要滴到手上或衣服上、防止腐蚀、除垢后要将“除垢净”冲洗干净等）

⑷ 科学题目

小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸．
（1）为证实自己的猜想，设计实验证明除垢净呈酸性，小明从实验室找来如下试剂：镁条、蒸馏水、无色酚酞试液、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液．
根据以上试剂，请你帮助他设计出两种实验方案，并写出实验现象：
方案一：把除垢净加入试管中，把镁条伸入除垢净中，有大量的气泡生成，说明除垢净呈酸性．
把除垢净加入试管中，把镁条伸入除垢净中，有大量的气泡生成，说明除垢净呈酸性．
；
方案二：向试管中加入适量的氢氧化钠溶液，滴几滴酚酞试液，再向里面滴加除垢净，溶液由红色逐渐变成无色．说明除垢净显酸性．
向试管中加入适量的氢氧化钠溶液，滴几滴酚酞试液，再向里面滴加除垢净，溶液由红色逐渐变成无色．说明除垢净显酸性．
．
经实验，小明得出“除垢净”的有效成分中一定有酸的结论．
（2）小明想试制一瓶“除垢净”，你认为HCl、H2SO4两种酸中的盐酸
盐酸
更合适，理由是硫酸与水垢反应生成微溶的硫酸钙，除垢不彻底
硫酸与水垢反应生成微溶的硫酸钙，除垢不彻底
．
（3）结合上面对“除垢净”的了解，在铝制水壶除垢时，使用“除垢净”应注意：去除铝壶中的水垢时，应控制“除垢净”的浓度，（或不要滴到手上或衣服上、防止腐蚀、除垢后要将“除垢净”冲洗干净等）
去除铝壶中的水垢时，应控制“除垢净”的浓度，（或不要滴到手上或衣服上、防止腐蚀、除垢后要将“除垢净”冲洗干净等）

⑸ 在线求指导：小明同学在使用 “除

⑹ 小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小

（1）方案抄一：把除垢净加袭入试管中，把镁条伸入除垢净中，有大量的气泡生成，说明除垢净呈酸性．
方案二：向试管中加入适量的氢氧化钠溶液，滴几滴酚酞试液，再向里面滴加除垢净，溶液由红色逐渐变成无色．说明除垢净显酸性．
（2）稀盐酸和水垢反应彻底，稀硫酸和水垢反应不彻底．故填：盐酸；硫酸与水垢反应生成微溶的硫酸钙，除垢不彻底．
（3）除垢净不但能和水垢反应，还能和铝反应．故填：去除铝壶中的水垢时，应控制“除垢净”的浓度，（或不要滴到手上或衣服上、防止腐蚀、除垢后要将“除垢净”冲洗干净等）．

⑺ 小明同学在使用“除垢净”去除热水壶中的水垢时，发现有大量的气泡产生，联想水垢

察生活中的现象，留意生活中的化学知识，往往会有意想不到的收获：一是能加深理解所学回内容；二答是能迸发出智慧的火花。欲证实“除垢净”中含有酸，就得利用酸的化学性质。除此之外，还要读懂题目的要求，“从家中”找来“不同类”的物质，同时还必须了解使用酸时的注意事项。
答案：（1）实验一：将废电池的锌皮放入“除垢净”中，有气泡产生，且该气体能够燃烧
实验二：将生锈铁钉放入“除垢净”中，铁锈消失，且溶液颜色逐渐变为黄色
（2）盐酸 因为硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙是微溶物，附着在水垢的表面，阻碍反应继续进行，除垢不彻底
3）不宜用“除垢净”去除铝壶中的水垢（或使用“除垢净”时，不要沾到皮肤或衣服上；使用“除垢净”后，要将热水瓶冲洗干净等）。

⑻ 小明同学在使用 “除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生。联想水垢的主要成分是碳酸钙，

⑼ 小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生．联想到水垢的主要成分是碳酸钙，

（1）

⑽ 除垢净的成分

实验一：来将废锌片源（或铁钉等）放人除垢净中，有气体生成且该气体能燃烧；
实验二：将生锈的铁钉放入除垢净中，铁锈消失且溶液逐渐变成黄色（或棕黄色）或用植物色素（如花瓣汁液等）加入到除垢净中，植物色素出现颜色变化。（其它答案合理也得分）。
②盐酸；硫酸与水垢反应生成微溶性硫酸钙，除垢不彻底（或盐酸与水垢反应生成可溶性氯化钙，除垢彻底；盐酸是人体胃液的成分之一，使用盐酸配制除垢净更安全。
③去除热水壶中水垢时，应控制“除垢净”的浓度（或使用时不要滴到手上、衣服上，防止腐蚀），除垢后要将“除垢净”冲洗干净。