九年级化学水的蒸馏视频

Ⅰ 初三化学 水的蒸馏实验的原理 操作步骤 注意事项

是一贴二低三靠：一贴:滤纸紧贴漏斗壁。二低:滤纸上沿低于漏斗口,溶液液面低于滤回纸上沿。三答靠:漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁,引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧;盛待过滤的烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。
具体过程在这里：人教网的 ！！！！满具体！！我也在学，不过是初二。
http://www.pep.com.cn/czhx/jshzhx/jnshc/dzkb/200412/t20041220_152970.htm

Ⅱ 初中化学制取蒸馏水的实验

液体在沸腾需要沸腾中心（汽化中心）．这些沸腾中心就是一些小的气孔．
如果沸腾中心太少．那么在一个沸腾中心上面就有许多液体沸腾．这样瞬间产生高压气泡，这高压气泡从液体底部冲出并炸裂－－－爆沸．
如果液体中有许多沸腾中心．则每一个沸腾中心上生产的蒸汽就相对少一些．产生的气泡压力就小些．这样就不会有爆沸现象产生了．
碎瓷片实际上有许多小孔，每一个小孔都是一个沸腾中心．所以能起到防止爆沸的效果．这种能起到防止爆沸作用的固体又称为＂沸石＂

Ⅲ 初三化学：为什么在蒸馏烧杯里加陶瓷片就可防止水蒸馏时暴沸

因为陶瓷片加热时能产生小气泡，这些小气泡能使溶液达到沸点后及时沸腾，避免温度持续升高最后发生爆沸。

Ⅳ 初三化学水蒸气蒸馏制取纯净水装置问题：如下图

绝对不可以
下进上出可以保证冷凝管中始终充满水，同时蒸气流方向与水流方向相反，冷凝效果更好
希望能帮到你

Ⅳ 初三化学水的蒸馏原理

水的蒸馏是分离纯化有机化合物的重要方法之一，它是将水通入含有不溶或微溶于版水但有一定挥权发性的有机物的混合物中，并使之加热沸腾，使待提纯的有机物在低于100℃的情况下随水蒸气一起被蒸馏出来，从而达到分离提纯的目的。
水蒸馏常用于蒸馏在常压下沸点较高或在沸点时易分解的物质，也常用十高沸点物质与不挥发的杂质的分离，在中药制药生产中是提取和纯化挥发油的常用方法。
水蒸气蒸馏的应用只限于所得产品完全不与水互溶的情况i组分互不相溶的混合液，将分成两层。当它们受热气化时，其中各组分蒸气压仅由它们的温度决定，而与其组成无关只要此液层存在，理论上应等于该温度下各纯组分的饱和蒸气压，因此，混合液液面上方的蒸气总压等于该温度下各组分蒸气压之和．若外压为大气压，则只要混合液中各组分的蒸气压之和达到一个大气压，该混合液即可沸腾，此时混合液的沸点较任一组分的沸点为低。设组分之一为水，另一组分为tj水不互溶且具有高沸点的液体，在大气压下混合液的沸点将降至100℃以下，此即水蒸气蒸馏的原理。

Ⅵ 初三化学-如何鉴别食盐水和蒸馏水

加硝酸银溶液，如果是食盐水则有氯化银沉淀生成，则为食盐水；如没有现象，则为蒸馏水

Ⅶ 初三化学蒸馏水实验

步骤：1．在试管中加入少量自来水，滴入几滴AgNO3（硝酸银）溶液和几滴稀硝酸。 2．在烧瓶内中加入约１容/３体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片），按图1-4连接好装置，向冷凝管中通入冷却水。加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体，用锥形瓶收集约10mL液体，停止加热。 3．取少量蒸馏出的液体加入试管中，然后加入几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。注意事项：

Ⅷ 初三化学蒸馏操作

LZ您好

您不是在上一个空里正确填写了“冷却”吗？

所以如果您没有把试管接回入盛有答冷水的试管，靠空气风冷的话，效率很低的。蒸汽主要会因做功而内能减小，整体温度下降。

具体过程是：通常由于水分蒸发，同时热胀冷缩现象，所以蒸馏装置中的气压是比大气压高很多的。

在通过导管，冲到试管的时候，与正常大气混合，气压下降，体积膨胀，蒸汽对普通大气做功，内能减少，温度迅速下降，于是蒸汽中的水蒸气就会大量液化，成为分散在空气中的小液滴，形成大量白雾。大部分白雾会飘出试管，不会在冷却试管内停留。

而盛有冷水的烧杯，是努力让蒸汽通过热传递的方式降低内能，主要在试管接触面上出现液化，而非空中，这样便能减少白雾。

Ⅸ 初三化学：鉴别食盐水和蒸馏水的方法

方法一，将两瓶溶液加热，有晶体析出的为食盐水，无晶体析出的蒸馏水。这是利用物理性质；
方法二，向两瓶溶液中加AgNO3，有白色沉淀生成的是食盐水，无沉淀生成的是蒸馏水。这是利用化学性质。

Ⅹ 初三化学题~! 生活中降低水的硬度的方法是煮沸还是蒸馏 请带解释`!

当然是煮沸拉
蒸馏太麻烦了